Qué es

Un proceso de aprendizaje que propicia reconciliación sistémica en todos los niveles: en nosotros mismos, en nuestro entorno y en “lo colectivo”. Nos invita a reconocer cómo afectamos y somos afectados por la trama social y a explorar la responsabilidad que a cada uno le cabe, como agentes de transformación social, en la creación colectiva. Busca enriquecer al individuo, llevando orden y armonía a los sistemas (familiares, organizaciónales, en la sociedad y en lo ambiental) para que cada persona conecte con su fuerza y despliegue libremente su potencial y su liderazgo. Apunta a una creación colaborativa en la que todos los estamentos interactúan, intercambian conocimiento y se enriquecen mutuamente desde el respeto y el cuidado, celebrando las diferencias.

Por qué

Porque los desafíos “de estos tiempos” nos invitan a percibir es que a través de la reconciliación que el crecimiento personal, espiritual e colectivo, acontece. Porque generalmente no ignoramos cómo afectamos y somos afectadas por la trama social, y muchas veces, sin ser conscientes, creamos lo opuesto de lo que deseamos para nosotros y nuestro entorno. Porque somos nosotros los que nos consideramos del lado cierto de la sociaedad, con los valores ciertos y la moral correcta, los responsables por crear la repetición de lo que rechazamos, como destino para las futuras generaciónes. Porque cada uno de nosotros es responsable, como agentes de cambio social, por esta creación colectiva. Así como por el despertar hacia una nueva forma de estar y de actuar en la vida.

Para quién

Dirigido a todos, independente de seu nível de instrução ou sua atividade profissional. A pessoas que queiram contribuir com um olhar voltado para o coletivo e o interesse pelo bem comum. A empresas, instituições e governos que buscam gerar transformação social e conciencia ambiental através de suas propostas.

Cómo

Con capacitaciónes, workshops temáticos y presentaciones de corta duración, transmitido de forma terórico-vivencial, buscando el desarrollo personal, profesional y colectivo, de forma que lo aprendido pueda ser experimentado y aplicado en el día a día. Propiciando una nueva forma de estar y actuar en la vida como agentes de cambio social.

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Programa – Buenos Aires

Mirando nuestra tarea*
Es un aprendizaje teórico-vivencial de desenvolvimento personal y coletivo


Módulo 1
¿De donde viene la fuerza?

Una nueva manera de mirar

 

Objetivo: Comprender el alcance de los ME – la percepción sistémica y la mirada fenomenológica. Reconocer de donde viene mi fuerza y de donde viene la de los demás.

 

¿Qué es un sistema? Principios básicos y funcionamiento
El ser humano como un sistema multidimensional
Los diferentes lentes a través de los cuales miramos, nos acercamos al otro, a la vida: Mirada fenomenológica. Principio de la Física Cuántica
¿Qué nos mueve realmente? Conciencia personal, conciencia sistémica, familiar o grupal, Espíritu/Mente Adueñarme de mi fuerza: Tomar a los padres
Quien pertenece a un sistema: Inclusión y Exclusión
Orden y desorden en los sistemas y sus consecuencias
Actitud interna: ver al otro con su fuerza
Orden de la ayuda: ¿De quién es la necesidad?

 

 

Módulo 2

Desarrollando una relación sana con nuestro observador interno y el centro vacío

 

Objetivo: La vida puede ser percibida como una fuerza benigna.

 

Función del ego en relación al Ser real
Desarrollar un observador saludable
Los múltiples “yo” que me habitan
Recuperar la energía de las situaciones no resueltas del pasado La riqueza del centro vacío
Actitud interna: ¿Con qué ojos me miro?
Orden de la ayuda: Quien quedó mas fortalecido después de mi intervención

 

 

Módulo 3

De la conciencia del “yo” a la conciencia de “Nosotros”

 

Objetivo: Reconocer mis fortalezas y dones al servicio del espíritu colaborativo, en bene cio de la tarea.

 

Lo que posibilita y lo que limita el espíritu colaborativo
Cómo reconozco mis dones a partir de los demás
Reconocer mi grandeza y la del otro
Desgaste personal y laboral. Síndrome del “burn out” en el trabajo Limites sanadores
La trama amorosa que nos sostiene.
Actitud interna: ¿Al servicio de qué está mi tarea?
Orden de la ayuda: No puedo esperar recibir lo que el otro no tiene para dar, ni tomar lo que no necesito.

 

 

 

 

 

El marco teórico que sustenta a los Movimientos Esenciales (ME)

– Pathwork, la mirada integradora del Ser Humano

– Las Constelaciones Familiares, aportes de Bert Hellinger

– Teoría General de los Sistemas (TGS), de Ludwig von Bertalanffy

– La teoría de Campos morfogenéticos, de Rupert Sheldrake

-La fenomenología, de Edmund Husserl

– La Física Cuántica, de Max Planck y Fritjof Capra

– Teoría del cuidado, de Leonardo Boff y Bernardo Toro

– Visión social sobre opresores y oprimidos, de Paulo Freire

 

 
* Esta capacitación fue declarada de Interés Municipal por tercer año consecutivo (Decreto N° 808/2013 N° 652 2014/15 y 2015/2016) por la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de San Isidro, dirigida por el Dr. Gustavo Hirsch – Buenos Aires, Argentina. Desarrollada por Claudia Boatti y el equipo de los Movimientos Esenciales.